【お片づけ】小学生のお片づけ　片付かないのはしつけのせいではなく 〇〇に合っていないから

皆さんいかがお過ごしでしょうか？

コロナ騒動続いて心が落ち着かない日々が続きますね。

暖かくなってきたのに、お出かけも
なかなかできない状況でママも子どもたちも
息苦しさを感じているのではないでしょうか。

新年度に向けてお子さんのモノの
整理を始めている方も多いようです。

最近よく相談いただくのが
「自分の持ち物を自分で片付ける
習慣をつけさせたい」
というご相談。

子どもが自分のことを自分でやれるように
なってくれれば自立につながり、
ママも楽〜〜♪
ですよね。（笑）

私のお片づけの方針は
「ママも子どもも楽」
であること！

楽じゃないと続きませんよね？
お片づけの仕組み作りでそれが叶えば
嬉しくないですか？！

「片付ける場所は決めたのに子どもは
全然やってくれないんです〜💢」
という相談をよく受けます。

あと、「私のしつけがよくなくて…😞」
というのも。

でもね？

それは子どものせいでも
ママのせいでもありません。
ちゃんと理由があるんです。

ちゃんと理由さえわかれば大丈夫。
誰でもできるようになりますよ〜。

じゃぁ、その片付かない理由とは？

これがタイトルの
「片付かないのはしつけのせいではなく
〇〇に合っていないから！」
です。

子どもの収納を考えるときの
最初に考えるべきポイント。

それは…！

／
子どもの行動動線にあった
場所に収納を作ること！！
＼

例えば小学生のお子さんに
「ランドセルを決めた場所に戻して欲しい。」
と思った時、
お子さんが小学校から帰ってきてリビングに
行くまでの行動動線上に置き場所を
作ってあげてください。

隣の部屋やリビングの奥の棚では
わざわざ片付けに行く必要がありますよね？

それでは楽ではありません。
片付かないのはしつけのせいではなく
動線に合っていないから。

それが片付かない理由なんです！

じゃぁ、どこに置き場を作るか。

実は簡単なんです。

小学校から帰ってきた時、
お子さんの動きを見てあげてください。
行動動線上のどこかにベストポジションが
あるはずですよ！

それではまた♪

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